Sequência didiática para Kidsmart
CMEI Jardim Saturno
Professora Patrícia Fátima de Camargo
Tema: formas geométricas
Tempo de duração uma vez por semana até concluir o projeto.
Área de conhecimento: pensamento lógico matemático.
Objetivos: reconhecer formas geométricas como círculo, quadrado, triângulo e retângulo.
Identificar a sequência lógica das formas geométricas.
Materiais utilizados: computador, sulfites, blocos lógicos.
Justificativa
O tema escolhido estava na proposta do semestre de pensamento lógico matemático, foi constatado o interesse das crianças ao brincar blocos lógicos porém era manuseado somente como jogo de montar,sem interferência ou mediação. Com a proposta do projeto e aos estímulos da mediação, as crianças poderão perceber cores, sequências, noções de classificação.
O uso do computador irá proporcionar o contato da criança com a linguagem da informática e os jogos propostos tem conteúdo que pode ser associado ao que é trabalhado em outras formas de registro.
Procedimentos:
Etapa 1
- A primeira aula será abordado o tema com blocos lógicos coloridos e com diferentes formas. As crianças irão explorar e brincar livremente com os colegas e as professoras.
- Em roda a professora irá conversar sobre as formas triangulo, quadrado retângulo e círculo. Neste momento as crianças farão classificação por cor e por forma, de acordo com o critério solicitado pela professora.
Etapa 2
- As crianças receberão um papel sulfite e a uma das formas geométricas do blocos que manusearam e utilizando canetinhas será proposto que contornem formando a figura na folha. Em seguida, na roda irão contar aos colegas qual forma escolheu.
Etapa 3
- Em outro momento as crianças em roda conversarão sobre o a forma geométrica circulo, com perguntas como:
- O que vemos na sala que se parece com o círculo?
- Que objetos tem este formato?
Etapa 4
- Utilizando o computador, no Kidsmart a Casa da Milie,na atividade casa dos ratos,as crianças poderão reproduzir livremente modelos de casas meios de transporte entre outros com formas geométricas disponíveis. Em seguida, brincarão com a atividade dirigida, devendo para isso clicar em um dos quadros q aparecem na tela, os ratinhos irão propor tarefas desafiando as crianças a reconhecerem as formas geométricas e a produzirem a imagem solicitada.
- As crianças estarão organizadas em grupos nos cantos de atividades, um grupo ficará na casinha, outro no escritório, outro no jogo de encaixe, enquanto um grupo estará no computador realizando as atividades propostas pela professora.
Etapa 5
- Propor, usando uma sequências planejada pela professora com blocos lógicos que as crianças percebam a sequência lógica das forma e dêem continuidade a mesma Primeiramente em grande grupo, logo depois em grupos menores de 5 crianças.a principio será proposto uma de sequência com três blocos e depois as crianças serão desafiadas a criar novas sequências maiores.
- as crianças farão sequências por forma e cor por exemplo, circulo amarelo, quadrado azul e círculo vermelho e continuar nesta sequência.
Etapa 6
- Em outra situação a professora irá propor um jogo onde as formas são coloridas e feitas em EVA com velcro. Estas sequências trabalhadas ficarão expostas na parede da sala para que as crianças possam manusear com freqüência. A regra do jogo será combinada em roda de conversa, o objetivo é fazer novas sequências sempre que tiverem interesse.
Etapa 7
- Usando o programa Kidsmart na Casa da Milie, na atividade Bing e bóing as crianças poderão completar a sequência onde o bichinho pula de forma em forma e ajuda se necessário a criança a escolher a próxima imagem da sequência lógica. Em seguida o programa traz uma dificuldade, e as crianças serão desafiadas a montá-la. Durante o processo as crianças serão orientadas pela professora.
Avaliação
Reconhece formas geométricas ( círculo, quadrado, triângulo e retângulo.
Identifica uma sequência lógica com figuras geométricas.
Curitiba, 11 de agosto de 2011
